.|Blekking
...spring is coming...
Привет, Гость
  Войти…
Регистрация
  Сообщества
Опросы
Тесты
  Фоторедактор
Интересы
Поиск пользователей
  Дуэли
Аватары
Гороскоп
  Кто, Где, Когда
Игры
В онлайне
  Позитивки
Online game О!
  Случайный дневник
BeOn
Ещё…↓вниз
Отключить дизайн


Зарегистрироваться

Логин:
Пароль:
   

Забыли пароль?


 
yes
Получи свой дневник!

.|Blekking


.| Добро пожаловать.  
­­

Вы хотите научиться рисовать?


Ваше желание может быть страстным, как будто вдохновленное какой-то неведомой силой. В конце концов, наши далекие предки примитивными инструментами рисовали на стенах пещер, поэтому возникшую у вас страсть к рисованию можно объяснить наследственной склонностью.
Причины, благодаря которым у вас возникло желание рисовать, могут быть разными, но все хотят изучить язык этого вида искусств, что бы выразить то, что трудно в полной мере передать словами.
Рисовать можно научиться. Оно доступно каждому, кто решил раскрыть данные природой способности. И вы уже сделали огромный шаг в этом направлении, зайдя сюда. Готовность учиться рисовать - первый важный шаг к приобретению навыков.

И так, Я хочу представить вам новорожденное сообщество посвященное всем, кто тем или иным способ водит карандашом/ручкой/т­ушью/кровью по листку бумаги.
Здесь вы найдете уроки, техники, туториалы, советы и многое многое, что может вам помочь.
По своему опыту могу сказать, что учиться самому - можно, но трудно. Гораздо легче, когда есть кто-то, кто в любой момент поможет, подскажет и направит в нужное русло.
А так же, хочу сказать, что научиться рисовать можно в любом возрасте и с любыми возможностями! Мистер Клэр Уотсон (один из знаменитых художников и по совместительству преподаватель рисования и автор многих книг-самоучителей) рассказывал о том, что в число его учеников входят люди всех возрастов и сред деятельности. Будь то подросток, желающий рисовать комиксы, или домохозяйка нашедшая новое хобби, или пенсионер, желающий писать картины (свободное время позволяет)).
Главное - желание!

Хотите попробывать себя в роле наставника? Сюда
http://blekking.beo­n.ru/28543-907-vedet­sja-aktivnyi-nabor-u­chitelei.zhtml

Только что вступили в наше сообщество? Сюда
http://blekking.beo­n.ru/28544-166-dlja-­pol-zovatelei-soo.zh­tml
и сюда
http://blekking.beo­n.ru/28544-415-nashi­-uchitelja-i-nastavn­iki.zhtml
заказать урок можете здесь
http://blekking.beo­n.ru/28548-411-zakaz­-urokov.zhtml

И важные ссылочки для учителей:
http://blekking.beo­n.ru/28544-262-uv-uc­hitelja.zhtml


Наши друзья:
­Соо под название Lips)
Прoкoммeнтировaть
понедельник, 2 мая 2011 г.
... Mr. Oliver G. 04:11:09
Добрый день всем, кто состоит в сообществе, держит его в "друзьях" и , в общем, тем или иным образом следит за событиями, ждет урок и прочее.
К сожалению, когда я создавала это сообщество я не учла одну маленькую деталь - время. Время, которого в последнее время как-то катастрофически не хватает. :-?­ :-?­
Нет, я не собираюсь закрывать его, но в ближайшие два дня никаких уроков не намечается. Если только уже готовые, с других сайтов. Это максимум на что меня хватит после рабочего дня. =_=
А если уж и говорить прямо, то я вообще сомневаюсь в своих педагогических навыков в обучении рисовании. И у меня нет плана :-?­
Так что, вот как-то так.
В любом случае, я все еще здесь и пока не намерена закрывать свою идею.
ПыСы: если у вас есть схемы по постройке машины времени, присылайте свои идея по ЛС ^__^
комментировать 1 комментарий | Прoкoммeнтировaть
воскресенье, 1 мая 2011 г.
by _ omch-poluebok Стукач 06:27:35
ох, в общем слушаю все и критику и подобную информацию
НО, учтите. горбатую спину не меняю и положение ушей. а вот форму ушей можете предложить.
это придуманные мной животные, желаю их доработать, ибо надо развивать их
ах да, \волосатость\ её , тоже никуда не дену.
Подробнее…­­
­­


Категории: Критика, Помощь
комментировать 1 комментарий | Прoкoммeнтировaть
понедельник, 25 апреля 2011 г.
Голова о.1 Mr. Oliver G. 12:19:25
Думаю, одна из важных тем - это голова.
Но поскольку мне нужно спешить, поэтому в кратце опишу теорию именно постройке головы и нескольким базовым пунктам симметрии лица.
Так же хочу учесть, что то что я предоставляю - лишь основа (!). Т.е. базовые черты, которые стоит учесть, все остальное (форма глаз, челюсти, носа и прочее) зависит только от вас. Я не собираюсь навязывать вам какой-то определенный стиль или техники.
И так, голова.
Подробнее…Голова это шар + челюсь. Зеленым отмечены оси лица, по которым будут в дальнейшем рисоваться глаза, нос, рот и тэдэ.
­­
Горизонтальная зеленая ось - уровень глаз. По теории, расстояние между глазами равно одному глазу, а расстояние между глазом и концом лица (как еще назвать то?)) - половине. На практике это выглядит примерно так:
­­
"х" - помечаны глаза. И так, продолжим по анатомии. Нос распологается на уровне углов челюсти. Основание ушей н уровне уголков глаз, верхняя их часть - уровень бровей, мочка уха - уровнь носа. Нуи рот, чуть ниже носа (Кэп).
­­
Вот такое странное существо у нас получилось.
Следующий этам - доработка деталий, на котором мы уже обрисовываем глаза и форму, нос, губы, брови, ресницы и губы.
­­
Вот! Другое дело)) Уже больше на человека стало похоже. Финальный этап (можно окончательно убрать эскиз) основан на том, что бы нарисовать волосы, аксессуары (пирсинг, заколки) и прочее (родинки, если таковые задуманы, или татуировки)
­­­­

Для закрипоения, более подробные описания пропорций лица:

01: Голова человека по форме похожа на яицо, и этот факт вы осознаете, если посмотрите на себя в зеркало. Увы, далеко не во всех лицах соблюдаются идельные пропорции, и, если вам не нравится какая-либо деталь вашего лица, скорее всего она отклоняется от этих самых пропорций. Советую померить, и убедиться самим, идеальны ли ваши пропорции или нет ;)
02: Разделив это яицо пополам, вы получите линию, на которой должны находиться зрачки глаз.
03: Голову можно разделить на пять частей, ширина каждой из них равна ширине глаза. Иногда, боковые части могут быть уже остальных, особенно в женском лице, но учтите, что они часто прикрыты волосами, или их зрительно делают меньше ресницы и косметика. Ширину глаза нужно вымерять по внутренним уголкам глаза, а ширина носа не должна выходить за пределы ограничивающих линий.
04: Идеальную длину носа можно вычислить разделив лицо на три части. Расстояние от линии роста волос до линии роста бровей, будет равно расстоянию от бровей до линии находящейся под носом и равно расстоянию от линии под носом до конца подбородка.
05: Правило равностороннего треугольника, существует для опеределения взаимоположения рта и глаз. Даже если черты лица хорошо нарисованы, но не находятся на своем месте, это портит все впечатление о портрете. Треугольник образуют уголки глаз (ресницы мы не учитываем) и нижний край губы.
06: Ну и напоследок:
- размер идеального женского рта равено половине ширины глаза. Расстояние от верхнего края губ до носа тоже равно половине ширины глаза, а высота подбородка равна ширине глаза.



Категории: Mr. Oliver, Уроки, Основы
Прoкoммeнтировaть
Как рисовать лапы Mr. Oliver G. 10:17:24
И так, что бы понять как рисовать лапы животных, надо для начала понять как они устроены. Но, конечно, мы не будет поглощать учебники анатомии всех животных, а возьмем на пример самых распространенных лапок - кошачьих и собачьих.

Подробнее…Поглядев на свою собаку, могу с уверенностью заявить, что у собак по пять пальцев на передних лапах, и по четыре на задних. Но поскольку пятый палец на передних трудно заметить, его и на рисунка редко видно.
И так, приступим. Для начала стоит заметить, что в основном особые затруднения вызывают задние лапы, поэтому стоит подметить что она очень схожа с согнутой человеческой ступней (1)
­­
Как и в любом другом рисунке, при постройке собачьей лапы, для начало нужно наметить ее будущее положение. Относитесь к этому как к постройке "скелета".
Затем, наметьте толщину лапы, расположения пальцев. Для большего удобства, следует провести центральную ведущую линию (5), по которой можно будет ориентироваться. На этом этапе не стоит сильно нажимать на карандаш, что бы после того как вы сотрете "наметку", не оставались линии на бумаге. Ведите карандаш легко и непринужденно. Так же, на этом этапе не стоит уделять много внимания таким мелосам как рост и текстура шерсти. Еще хочу заметить, что у собак, в отличие от кошек, когти не убираются и рисуются в любом случае, и пальчики у них более угловатые (особенно у больших пород, волков или лис), как указанно на примере 3.
­­

И так, повторим схему:
- намечаем расположение -
- набрасываем общий вид лапы -
- доводим детали до конца -

Это что касательно самой конструкции, а внешний вид лапки зависит только от вашего желания и фантазии. Всегда удобнее рисовать с натуры, поэтому могу посоветовать искать в сети фотографии животных и изучать ихние лапы. Если же у вас в доме есть животное - еще лучше!

Ах да! Вот чуть не забыла самое интересное :3 Подушечки лапок.
­­
Представьте себе, что это подушечки пальцев. Размер не должен превышать размер самого "пальца", а даже быть меньше (!). А центральная подушечка своей формой напоминает утиную лапку. Рисуйте их объемными (представьте себе шар), но не в коем случае не круглыми! Они немного овальной формы. А пальцы на лапках словно "собраны в кучку", все прижаты к центральному пальцу - это основное положение лапы.


Для повторения - собачьи лапы всегда рисуются с когтями и "пальцы" более угловаты. У кошек подушечки лам более округлый и мягче, когди в основном спрятаны и выпускаются только в особых случаях, а пальчики более округлые и пушистые ^_^ ня


Категории: Mr. Oliver, Уроки, Животные
комментировать 24 комментария | Прoкoммeнтировaть
Заказ уроков Mr. Oliver G. 09:12:16
Если вас интересует как рисовать что-то конкретное, вам сюда.
Здесь вы сможете подать заявку на заказ определенного урока.
комментировать 17 комментариев | Прoкoммeнтировaть
Превращаем края в предметы Mr. Oliver G. 09:09:42
Как я и обещала, предоставляю вашему вниманию урок от Клэра Уотсона.
Подробнее…Это больше практическая часть, нежели теория, поэтому сразу говорю - приготовьте карандаш и лист.
Смысл очень прост - видим предмет --> понимаем его ---> рисуем.
Опять же, не стоит сильно напрягаться, если не получается. Просто выбираем любой предмет и рисуем только контур. Не углубляйтесь в тени.
И так, выберите предмет, который важен для вас. Если вам нравятся цветы, то пусть это будет цветочный горшок. Но выбранные предметы должны иметь интересные формы, а не только много значить для вас.
Старайтесь не выбирать простые плоские и гладкие предметы или, наоборот, настолько сложные что вы не получите никакого удовольствия от их рисования, утонув в деталях.
Лампы, хрусталь, декоративные утки или округлые фигурки - неудачный выбор в качестве объекта изображения для начинающего художника. Они пригодятся вам позже!
Положите один из выбранных предметов на белый лист бумаги, что бы края четче были видны. Расположите предмет так как вам нравится, как удобнее. И приступайте.
- Рисуйте медленно -
- Проводите длинные, непрерывные, толстые линии -
- Проводите линии настолько длинные, насколько позволяет вам здравый смысл -
- Прерывайте линии когда это необходимо -
- Фиксируйте контуры предметов, которые вы наблюдаете -


Найдите длинную горизонтальную или диагональную линию в верхней части изображаемого предмета, которая может быть местом началы работы.
Выбирите линию, с которой вы будиет рисовать. На карандаш нажимайте слегка; не отрывайте руки от листа бумаги до тех пор, пока это возможно. Думайте о каждом крае предмета, как о "проволоке".
­­
ахахаха xD уж извините за столь ужасный пример, но планшет... эх... надо стараться рисовать на бумаге и сканировать =_=


Категории: Mr. Oliver, Уроки, Основы
Прoкoммeнтировaть
Вводный урок от Оливерки. Mr. Oliver G. 08:05:04
Ну вот что-то никто не видит наше сообщество, пока никого нет. Ну и ладно, и Москва не сразу строилась. А я пока, для начала, немного расскажу о основах.
Подробнее…Человек - единственный на Земле, кто способен рисовать прямые линии. Но согласитесь, даже иногда это сперва дается с трудом. Так вот, для начала предлагаю вам "набить руку". Добиться того, что бы ваша рука "слушалась вас".
Клэр Уотсон в своей книге рекомендует для начала урок под названием "проволока". Т.е. для этого нужен кусочек проволоки, скрутить его как ваша душа пожелает, после чего просто перерисовать линию и желательно не отрывая руки.
Есть и другой способ - это просто штриховать и рисовать. Берем лист А4, разделяем его на 4 части.
Первое получившееся окно, штрихуем вертикально, второе - горизонтально, и два остальных - диагонально.
­­
Старайтесь не открывать карандаш от бумаги. Не переживайте, если линии выходят криво или коряво. Просто рисуйте. Следуйте принципу скалолазов:
Не оглядывайся назад и не заглядывай слишком далеко вперед. Ищи удобную и надежную опору для ноги.
Т.е. если что-то не получается, это вовсе не означает что это у вас никогда и не получится.
Неважно сколько листов бумаги вы потратите на это. Так же, не стоит думать, что это занимает много времени. Да, начало может показаться скучным, но без этого никак. Не умея строить простые линии, не сможете и нарисовать что-либо.
Рисуя линии, не думайте о ней. Вообще ни о чем не думайте. Сильная концентрация на том "как вы ведете карандаш" может только навредить. Зацикливаясь на своих неудачах, вы не продвинетесь вперед!
Второе упражнения похожее. Только вместо линий рисуем фигуры. Первое окно - круги, второе - квадраты, третье - треугольники, четвертое - ромбы.
Знаете, когда Я была маленькой, лет десять точно. Я тогда серьезно подсела на аниме Сейлор Мун Х) А отец у меня - художник, и все время что-то рисовал. Я периодически рисовала персонажей аниме (выглядели они ужасающе)) и как-то подошла к отцу с просьбой "научи рисовать, а..."
Он усадил меня да стол, дал карандаш, бумагу и сказал - рисуй круги. х) Это было так смешно. Мне казалось это занятие таким скучным и нудным. Я сгорала от нетерпения - когда же я буду рисовать что-то стоящее xD


Так вот, все что мы видим вокруг - состоит из обычных фигур.
Все! Абсолютно все вокруг нас состоит из вышеперечисленных. Конечно, какие-то детали, но в принципе любой предмет это усложненный куб, шар, эллипс или цилиндр.
­­
Простите, что немного коряво - планшет ужасен.

Даже человек - ничто иное как набор, шара (голова), эллипсов (тело, конечности), параллелепипеда(таз). Поняв строение этих форм, вам будет легче. Таким образом, поняв по какому принципу падает свет на эллипс и шар, вам с легкостью удастся наложить правильные цвета и оттенка на рожок с шариком клубничного мороженным.

Но об объеме поговорим позже. В следующем нашем уроке мы опробуем интересную технику "рисование контура" от все того же Клэра Уотсона.

Спасибо за внимание.


Категории: Mr. Oliver, Уроки, Основы
комментировать 9 комментариев | Прoкoммeнтировaть
Наши учителя и наставники. Mr. Oliver G. 06:29:12
Здесь будет приведен полный и подробный список учителей.
Все мы разные и в своем роде, особенные. Поэтому, выработаем такую стратегию: каждый новоиспеченный учитель отписывает здесь свой личный комментарий. Прочие будут удаляться.
Пишем немного о себе, какие свои заморочки, как и чем рисуем.
Таким образом, немного сложится впечатление о человеке.
Ха-ха. Немного смахивает на прейскурант, где можно выбрать себе любого. Да, немного есть.
Mr. Oliver G. 06:18:34
Запись только для участников сообщества.
Для пользователей соо. Mr. Oliver G. 06:12:35
Во-первых, членство абсолютно свободное. Каждый желаемый - гость, но не каждый гость - желаемый. Вот так вот. Уж простите мою легкую стервозность. Просто, если вы четко решили, что хотите получить критику на свою работу - Бога ради! Вступайте и выкладывайте. Но помните, каждый человек имеет своих мадаскарских тараканов в голове. И если Вам "показалось", что вот кто-то там из учителей плюнул в вашу сторону... блин, задумайся, может это его стиль общения? Все мы тут культурные и чертовски добрые.

Во-вторых, мы все тут добропорядочные и миролюбивые. Правил особых нет, но за плагиат*, троллинг, активную ругань и неадекватную критику - тихо и молча за дверь. За все остальные мелки правонарушения - предупреждение.
В-третьих, что вы можете, господа учащиеся? Вы можете оставлять комментарии в уроках. Можете создавать свои темы, содержащий 1-2 ваших работ для получения критики. Так же можете создавать темы с вопросом или обращаться к учителям лично (в зависимости от желания самого учителя - в ЛС или куда еще).

Вроде пока все.


*плагиатом считаются работы, срисованные с чужих, без предупреждения о срисовки, или же выдача чужой работы за свою*


Категории: Для пользователей
Прoкoммeнтировaть
Ведется активный набор учителей. Mr. Oliver G. 05:58:34
И так. Я все-таки продолжаю осуществлять свою идею.
Для тех кто заинтересовался названием темы, но еще не в курсе - что вообще за шняга тут происходит, посяню:
Сообществу для совместного обучения рисованию [как глупо то звучит], требуются учителя, которые будут выкладывать свои уроки, советы, помогать начинающим и прочая-прочая занятость.
И так, что нужно для того, что бы стать наставником для любителей поводить карандашом по бумаге?
Самое главное - нужно знать главные азы ИЗО [О боги!] - штриховка, основы построения фигуры, свето-тень, перспектива и прочее. Профи, конечно, быть не обязательно. Но если Вы офигенно рисуете, я вас даже обниму [если хотите] и спрячу в надежном месте, что бы никто не видел (тут надо посмеяться, потому что Лиса не умеет шутить).

о1. Ваши работы. Как уже говорилось, не менее двух. Есть свой акк на DA? Прекрасно! Кидайте ссылочку.
Опыт работы наставником/учителе­м/гуру [не важно] - не имеет значения. Мы не привередливы и съедим без хлеба. Но уметь рисовать Вы обязаны, поэтому предоставьте пожалуйста как минимум две ваши работы.
о2. Так же, желательно назвать свой возраст. Конечно, есть таланты, которые рисуют и лет в 12 так, как и Малевич не нарисует, но грамотно объяснить что и как не так, боюсь не получится. Но бывают всякие исключения, которые учтем во внимание.
03. В каком стиле рисуете? Мне, лично, все-равно. Просто, дабы избежать ситуаций, что никто не знает как рисовать красками (например), зато все учителя здорово рисуют анимешных кукол. Это как в больнице - должны быть и терапевты, и хирурги, и окулисты. Всего по немного.
о4. И наконец, финальный вопрос. Вы стрессоустойчевы? Просто, парой попадаются такие люди, которые отказываются понимать "как и зачем", забрызгивая своей желчью каждого, кто косо посмотрит на его работу. Нет, я не говорю что нужно холить и лелеять этот тип "художников", просто, что бы избежать холиваров на столь щепетильную тему. И, в общем, при встречи с подобным индивидуумом не преваться в ответ матерными воскликами, а тихо и мирно сообщить мне, дабы я культурненько так вытурнла его\ее.
Прoкoммeнтировaть
 


.|Blekking

читай на форуме:
^|||||||||памидорка)))|||||||||v
^|||||||||Нравятся большие сисяндры...
^|||||||||Братья и сестры 8-| |||||...
пройди тесты:
Ну что… Билл, Том, сыграем в карты на...
ты в аниме
читай в дневниках:

  Copyright © 2001—2018 BeOn
Авторами текстов, изображений и видео, размещённых на этой странице, являются пользователи сайта.
Задать вопрос.
Написать об ошибке.
Оставить предложения и комментарии.
Помощь в пополнении позитивок.
Сообщить о неприличных изображениях.
Информация для родителей.
Пишите нам на e-mail.
Разместить Рекламу.
If you would like to report an abuse of our service, such as a spam message, please contact us.
Если Вы хотите пожаловаться на содержимое этой страницы, пожалуйста, напишите нам.

↑вверх